Esta obra é fruto da experiência vivenciada por professores da rede pública de ensino
que fazem parte do grupo de Estudo organizado e orientado por mim, Prof Dra Rosilene Félix
Mamedes. Assim, a partir de trocas e de experienciar a linguagem como fenômeno essencial
para aprendizagem. Os artigos pautam-se nos estudos da literatura e da linguística que
concebem a língua/ linguagem o quanto interação, como parte essencial do processo de
aprendizagem. Dessa forma, entende, ainda o aluno como ser social e agente da sua própria
aprendizagem, compreendendo o ensino como algo ativo e reflexivo que deve considerar o que
o aluno da sua experiência e do seu contexto social. Nessa perspectiva, o ensino de línguas e
literatura pauta-se a partir da diversidade linguística e da necessidade de propiciar aos alunos
acesso à educação que visa o desenvolvimento das habilidades necessárias para que os alunos
sejam sujeitos ativos e protagonistas da sua aprendizagem.
