A docência após as telas:

relatos do estágio supervisionado na atualidade

Resumo

Este trabalho se trata de um relatório de vivência de formação docente durante
o estágio supervisionado. Dessa forma, é apresentado todo o desenvolvimento do
contato que os estagiários tiveram com duas escolas públicas de Ensino Fundamental e
Médio, do município de Itapororoca. Assim, são expostas as condições estruturais e a
realidade dos funcionários, professores e alunos que fazem essa instituição acontecer,
trazendo essa realidade e contrapondo com o que sugere/afirma os Parâmetros
Curriculares Nacional. Nesse relato, lidamos com divergências distintas em cada escola,
o que mostrou como a Educação do país necessita de prioridade urgentíssima. No que se
refere ao aporte teórico, nos baseamos nas discussões de Oliveira (2010), Freire (1987)
e Brasil (2018).