GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: Um olhar sobre gestão a partir de uma escola pública de João Pessoa/PB

Este estudo consta de quatro catípulos, nos quais procuramos descrever primeiramente um breve histórico da gestão escolar, às práticas de gestão na escola pública, as concepções de gestão, o papel da escola, a gestão participativa e o papel do gestor, os instrumentos de uma gestão participativa ressaltando o projeto político pedagógico e o conselho escolar. No capítulo que trata dos procedimentos metodológicos iremos descrever os aspectos físicos, administrativos e pedagógicos da escola, que chamaremos de Escola A, os sujeitos da pesquisa, o instrumento de coleta de dados escolhido e a análise dos resultados.

Nas considerações finais do estudo traremos da análise dos dados da pesquisa, de possíveis contribuições para futuros estudos sobre a temática e para o próprio debate sobre o processo de construção de uma gestão democrática escolar.

Definimos como objetivo geral desse estudo a identificação do modelo de gestão adotado na Escola A no município João Pessoa/PB. E os objetivos específicos são: Analisar as concepções de gestão e Ressaltar o papel do gestor na construção do processo de gestão democrática e participativa.