Avaliações de larga escala: um retrato da proficiência leitora

Resumen

O objetivo desse artigo foi apresentar a proficiência leitora dos estudantes do município de Bayeux no tocante as habilidades e competências de leitura e interpretação a partir de dados junto ao sistema educacional brasileiro. No desenvolvimento foi utilizada a pesquisa bibliográfica, realizada a partir da análise pormenorizada em dados divulgados em sites oficiais junto ao sistema educacional brasileiro, em livros físicos e outros materiais já publicados na literatura e artigos científicos divulgados no meio eletrônico. Se evidenció que el municipio de Bayeux se encuentra en una situación precaria, por debajo del nivel de competencia en lectura e interpretación de los estudiantes en la etapa final de la escuela primaria, sin medidas de emergencia. La investigación demostró que el dominio de la lectura se deriva de un proceso a largo plazo, que requiere proyectos que desarrollen habilidades y competencias para la vida personal de los estudiantes.